真正好的教育是言传身教幻轻团队教你如何正确的教育

真正的教育,是以身作则、言传身教.把孩子当做自己的镜子不仅教育孩子,也要教育自己

这是一个颠覆陈旧教育观的年代，我们通过越来越发达的信息网络、通过媒体与科技，领悟和

理解到真正的教育，并非我们所一贯认为的那样。

如果我想要教育出的孩子，不仅要“教育”孩子，还需要“教育”自己、“更新”自己的

教育观念。

一，认识父母的真正意义

绝大部分的父母认为：生了孩子就可以成为父母了。

正因为这些不深究的观念，才养育出来很多不幸福的孩子，而这些孩子又把这些问题带给下一

代。

父母的真正意义是什么？

先来说说父亲这个身份。

父亲拿什么去教育孩子？就是用自己的男性能量与男性魅力。

很多父亲觉得教育和自己没什么太大关系，父亲只负责赚钱养家就好。

事实上，孩子未来的意志力、创造力、勇气、独立能力、事业能力、与财富的关系，都与父亲

的教育息息相关。

父亲代表着：男性的能量与男性魅力。

父亲是孩子的力量源头，当孩子遇到逆境，遇到处理不了的问题，遇到痛苦挫折困难的时候，

就需要父亲能量的支持和鼓励。

父亲的能量

是带给孩子内心的一种力量，

也是孩子意志力、

行动力、品格的根基。

母亲该如何教育孩子？母亲所包含的力量与能量是什么？

作为一个母亲，前提是"女人"，女人的天性是柔软、接纳、温柔的。

母亲的女性力量会让孩子在今后的成长中充满“爱”的能量，并且学习接纳自己、接纳与允许

他人，理解他人，爱他人。

如果母亲没能发挥自己的女性力量，没能给孩子真正的“爱”、接纳、允许、温柔，那么孩子

在未来的生活中也会不懂什么是真正的爱、接纳、允许、温柔。

孩子会在未来的生活与亲密关系中处处碰壁，得不到想要的幸福。

1个部分是“允许”

很多妈妈很“焦虑”，看孩子的时候一眼能看出来三个问题，而且忍不住很快要指出来，事事

处处操心，这不是真正的女性力量。

母亲看到自己孩子的优点和缺点的时候都要接纳和允许。

孩子的优点需要母亲用良好的情绪去孕育和保护，孩子需要成长，需要犯错，需要有实践和体

验的空间。

犯错需要的是修正，而非惩罚。

孩子天性就是玩和探索，只有母亲允许且接纳孩子去探索的时候，孩子才会成长成为独立出色

的个体。

有的家长很纳闷，孩子在别人面前都很好，一回到家，一看到自己的妈妈就变了另一个人似的

，变得不可理解。

如果母亲的接纳和允许没有做好，孩子就会一直隐藏情绪，一直压抑自己，没能发挥自己的天

性和本能，这样的孩子，一定会在无法压抑的时候爆发，产生更多的问题。

2第二个部分是“不控制”

母亲要学会在孩子身上“放手”、甚至示弱，回到女性、妈妈的位置上来。

一个强势的妈妈，凡事都要插手干涉的妈妈，孩子很难自信，也很难有自己独立的主见。随着

年龄渐长，孩子会变得越来越懦弱，越来越无法独立。

我见过很多强势的妈妈，她们对孩子的生活学习管教的事无巨细。

一边帮孩子做所有决定，一边指责抱怨孩子什么都不行、

其实，是母亲斩断了孩子飞翔的翅膀，把孩子变成了笼子里不会飞的鸟。

3第三个部分是“柔软”

一个母亲真正的力量，一个女人的真正力量，是柔软与温和。在于面对孩子成长的过程中，如

何做到“柔软”与“柔和”。

越柔软、温和的母亲，她在孩子面前的影响力与领导力越强。孩子愿意亲近母亲，听从母亲的

教导，并且发自内心的尊重母亲。

那些整天扯着嗓门对孩子嚷、对孩子吼叫的母亲，只会遭到孩子的反抗与抵触，孩子会更加的

不听话。

正确理解了作为父母的教育内涵，不要认为孩子的问题只是孩子的问题。

很多家长在孩子发生问题后，就匆匆忙忙的找老师、报各种班，企图“修理”孩子，但到后

会发现：

所有孩子的问题，都是父母的问题。

当孩子发生问题后，父母需要静下来，问问自己，到底是什么地方出问题了？

家庭教育重在言传身教、以身作则，而非在教。

幻轻团队,解读一下"教"和"养"两个字

一个是教育，一个是养育，

教育需要言传身教，

心口合一，以身作则。

养需要用情用心，

带着爱去滋养。

如果作为家长，

自己的各种问题没有处理，

自己都没能做到，

却企图让孩子全部做到，

一味的控制与强加于孩子，

那孩子的心就会越走越远。

我们目前很多家庭是有教条无教育。

家长不停的给孩子讲道理、树立规则和限制，并没有以身作则，于是那些规矩就是虚的，成了

孩子的囚笼。孩子会想尽办法逃离虚伪的环境。

或者就是家长一边对孩子说着“我爱你”，你是我生命中重要的宝贝，一边在情绪失控的时

候又打又骂，面目狰狞。

孩子心里就会分裂，他不知道何为真正的爱，不知道父母是不是真的爱自己。

二，心灵成长比学习成绩更重要

很多家长现在把孩子的学业、学习成绩摆在位。

实际上，孩子学习问题不可怕，可怕的是孩子的心灵、心理的问题。

孩子的心灵与心理是支撑这个孩子一生的根基，如果孩子的心灵、心理出现问题，哪怕成绩再

好，他也不会得到真正的幸福，甚至出现各种极端问题。

近几年的，经常出现：某名校学生弑父杀母、虐待小动物、毒害同学这样的事件。

这就是很多家庭教育出现的问题：家长只关注孩子的学习成绩，而不关心孩子的心灵成长和心

理教育，孩子虽然学习成绩很好，却有严重的心理问题，终酿成苦果。

幻轻团队,谈谈如何给孩子一个很好的心灵成长环境？

首先，是家长的情绪自我调节与管理的能力。

家长需要先处理自己的情绪问题，内在问题，当自己的内在与情绪平和了，才能将这样的力量

带给孩子，才能树立一个好的榜样，才不会让孩子在家中成为惊弓之鸟，才不会因为情绪而让

孩子产生心理疾病。

其次，家长们需要正确的认识自己。

父母并不是高高在上不可撼动的，父母也是人，也需要检查自己、内省自己，也需要心灵

成长，也需要疗愈自己的问题和创伤。

就好比一个成天不做家务的母亲，每天教育自己的孩子要勤劳、要做家务，但自己的家务却一

团糟，孩子一定不会按照母亲说的做，反而会在心里鄙视和抵抗母亲。

三，给孩子留一定的空间和隐私

孩子并不是父母的附属品或者所有物。

每一个孩子都是独立的个体、独立的灵魂。孩子与父母有着很多的相似点和共同点，但他依然

是一个独立、完整的个体。

要分清孩子的东西就是孩子的，孩子也需要父母的尊重和独立的空间。

孩子也会有情绪、有心事、有秘密。这些情绪、心事、秘密，有些需要得到父母的支持、肯定

、帮助，有些则需要孩子自己消化，成为成长道路上的宝藏。

很多父母带来做心理咨询的孩子，对父母不满的地方就是：父母随意出入自己的房间、拆自

己的信件、并且随意处置自己的东西、翻自己的私人物品、衣服、口袋等行为。

很多孩子甚至因此厌恶父母，疏远父母。

父母需要明白：孩子虽然是我们的孩子，但他也拥有宝贵的自由意志和为自己做选择的能力。

孩子有自己想法、态度、思想，他并不是属于父母的私有物，也不是随便摆放的玩物甚至宠物

。

如果父母担心孩子会学坏、会出问题，方法不是去践踏孩子的隐私空间，翻孩子的物品

。

而是与孩子诚恳的交流、了解孩子的真正想法。看到孩子的情绪，并且不断的在生活与教育中

修正自己。

四，父母的内心决定着孩子的内心

很多家长望子成龙、成材心切，给孩子安排各种学习班、特长班辅导班，一天也不停歇。父母

之间日常聊天也是三句不离成绩、特长、分数、才艺。

《大学》里讲“正心、然后诚意”。正谁悼家长惮然后再正孩子的心。家长的心决定

着孩子的心。

一个整天焦虑、脾气暴躁的母亲，孩子是无法安心学习的，孩子会整日生活在焦虑与担忧中。

甚至连睡觉都会是惶恐不安的。

如果家庭中没有爱，整日冷战或者吵架，孩子也没办法把精力用在学习上，他不由自主的就会

想逃避、想逃学、想如何去替父母承担一切或者渴望帮助父母修复关系。

父母的内心决定着孩子的内心，父母的情绪孕育着孩子学习的情绪。

所有的父母都是教育的载体。

父母是什么样的，

培养出来的孩子就是什么样的。

教育孩子，

要从孩子身上看到自己。

把孩子当做自己的镜子，

当做修正自己的契机。