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高考知识学习不牢靠做下考前冲刺还是很有必要的，学大教育高考辅导还可以。历史学习是要有好的学习方法来作为辅助工具的，关于具体方法主要有课堂上认真听课，认真读书，认真做好笔记，讲究记忆的方法，并结合生活实际，注重对所学历史知识的运用。

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哪些学生很适合来学大教育咨询中高考冲刺补习班
A知识难消化
学校知识难以消化，影响下一轮复习，学大同步课程内容，帮助学生巩固基础知识，进行整体梳理，查漏补缺。

B偏科很苦恼
“偏科”是很多孩子的复习大问题，学大通过个性化定制课程单科补充的方式，帮助孩子应对苦恼。

C心里素质差
心理素质差会影响学生的正常发挥，学大心理团队会根据每个孩子的性格进行个性化的心理疏导。

D高考改革如何解读
学大高中课程覆盖，新高考改革的6大省市，学大老师会根据课改内容进行个性教学，帮助学生和家长适应高考改革。

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特殊方法。除此之外，还有许多特殊的方法和技巧。比如，“框架结构法”、“看图叙史法”、“谐音记忆法”、“时间等距法”、“特点记忆法”、“归纳记忆法”等等。
1、框架记忆法，我们在学习历史知识时，首先应该在自己头脑中建立一个知识的框架结构，这样可以起到高屋建瓴的作用，在建立起这种知识结构后，再去补充一些具体的知识点。例如，我们在学习中国近代历史时，就会面临着许多战争、不平等条约、起义和革命等十分复杂的知识点，为此，我首先给学生讲中国近代史的基本线索：一是西方列强把中国变为半封建半殖民地的过程，主要体现在五次侵华史，
以及每次侵华后强迫清政府签定的一系列不平等条约。另一条就是中国军民反抗殖民侵略和封建压迫的过程，如书上的“太平天国运动”、“义和团运动”、“戊戌变法运动”、“辛亥革命运动”等等。建立这样的框架后，再将具体的知识点串在其线索中，学生就比较容易掌握和理解中国近代史的有关内容。
2、看图叙史法，任何历史事件都是发生在一定的时空内的，而不是孤立存在的。因此我们在学习一些历史事件时，一定要紧密结合中国历史地图册，以增强学习的地域和空间感，便于学生对知识的掌握，学完后，又要求学生看着地图册讲叙有关的历史事件，这样大都能比较熟练的掌握所学知识。
3、谐音记忆法，中国历史中的人名、地名、历史事件、时间比较多，易记错，但我们将有些历史知识赋予特殊的音或谐音去记就容易得多。比如：383 年的淝水之战，可将“383”读为“三把伞”；1898年的戊成变法，可读为“一八九八，戊戌变法”等等。这样记不仅可以增添学生学习的兴趣和积极性，而且也有利于学生掌握所学历史知识。特点记忆法，其中有数字特点和文字特点等。

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