初中阶段英语学习中考生和非中考生对决

初中总分为三个学习阶段，后一个阶段就是常说的中考备考阶段。因此，一对一教育将初中时期学习英语考生分为两个体系，即：中考体系VS非中考体系。对于这两种体系内的学习，一对一给出了详尽的解释。

中考体系VS非中考体系

中考体系：一对一教育以北京市中考为例s23erpg，根据北京市中考特点规划3年课外学习，如WEnglish教材。

优势：

1) 与课内英语体系衔接，课内课外学习的内容不脱节；
2) 围绕中考题材和话题，选用新的语料，展开阅读，听力，写作多方面训练，全面提升英语的能力；
3) 围绕中考英语体系，进行系统规划，语法体系完整，词汇积累围绕中考大纲进行拓展，重点练习中考相关题型，提升解题技巧，一切为升学服务；

劣势：

1) 文章为新语料，对于孩子的阅读能力和推理技巧有更高的要求。
2) 词汇量大，要求孩子学习能力强。
3) 系统性更强，后插入的孩子需要付出更多的时间才能赶上。

非中考体系：课外独立的英语教材，如常见的新概念教材。下面一对一教育以新概念为例进行分析。

优势：

1) 独立体系，以文章为主线展开英语学习，有利于提升孩子英语学习的兴趣；
2) 文章短小精炼，将语法和文章结合起来；
3) 选用文章均为经典文章，经过几十年的学员验证。

劣势：

1) 语法点的分布混乱，不利于进行系统的学习；
2) 与课内英语，中考英语关联度较差，阶段性学习成果不明显；
3) 文章篇幅有限，教材比较老，对于孩子阅读能力拓展效果不明显。

可见，两个阵营的学员在学习英语时都会遇到各种难题，在有利有弊的情况下，就必须让利大于弊，找出学习英语的好方法。一对一一名英语老师指出，学员们可以试试看综合学习法和分模块学习法，以便更好提升英语水准。
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