一对一钢琴培训 ，钢琴陪练老师应该如何陪孩子练琴？

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钢琴陪练老师应该如何陪孩子练琴？多数情况下，琴童的 “心情”不是很好，不愿意认真练琴。
很多孩子练琴时如坐针毡，一会上厕所，一会喝水。家长威逼利诱，效果甚微，那么钢琴陪练老师在此就要发挥作用了。
钢琴陪练的初衷是让琴童们主动地，发自内心地热爱弹琴，爱“玩”又是孩子们的天性，如果只是一味地、单调地让孩子练习作业，很容易使琴童们丧失了学习钢琴的兴趣从而畏惧和厌学。而钢琴陪练老师应该处理好的正是如何将 “玩”和弹琴这两者巧妙地结合起来，既能让孩子积极地弹琴，而与此同时又是很乐此不疲地弹琴。要做到让孩子喜欢你，又能心悦诚服地服从你。
湖南长沙钢琴培训学校——雨言钢琴艺术培训中心指出：钢琴陪练老师应该在次和琴童的沟通和交流中，较为准确地把握琴童的学习与反应能力、个性、脾气秉性、兴趣爱好、生活习惯、成长环境、家庭氛围等等，这样有利于以后对于琴童的 “因材施教”，切忌 “一刀切”，而忽略了孩子的个性。
其次，钢琴陪练又不同于专业的钢琴老师，不能背离教师的教学方法和教学思路来按照自己的想法指导琴童练琴。
每一个称职的钢琴陪练老师都有着不同的师承和教学理念，对于琴童们的引导在自己的头脑中都应该有着清晰的脉络。
如果认为专业钢琴教师的教学有不妥之处，应该与学生的老师单独探讨，或者与家长沟通，不可以在琴童面前评说老师教学的不妥，以此擅自地变更教学内容，更不可以破坏教师在琴童心目中的威信，使师生之间失去信任。
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