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在党的十九大报告中提出“提高全民族法治素养”的要求。青少年是祖国的未来和希望，青少年法治教育是法治教育的基础，要提高全民族法治素养，必须从青少年抓起。
“法治”指的是依宪治国，依法行政；“法制”指的是国家的法律制度。“法治”是治国的原则和方法，而不是实体；“法制”则是具体而实在的规范公民行为的条文。“法治”只是民主国家的特征；而“法制”则在任何国家都存在，只要有国家就必然有法律制度。“法治”必然以“法制”为基础，而“法制”则不一定与“法治”相联系——封建专制国家也有法律制度，但那是用来约束老百姓的，皇帝则高居法律之上。
“法治精神”的内涵是“依法行政”和“法律面前人人平等”。其基础是法律至上，司法独立，维护公民自由和平等、保障公民的基本人权。如果说“法制”是针对国家所有公民的要求，那么“法治”则只是对政府的要求，是对官员的制约——你必须依法办事，不许任性！
宪法的源自民众内心的真正拥护和真诚信仰。脑中有法，心中明法，才不会逾法犯法。青少年儿童是国家的未来、民族的希望，少年强则国强，他们的法治素养必将对未来的社会形态与整体国民素质带来莫大的影响。把宪法教育作为加强法治教育、培养法治意识的核心内容，明确目标，科学安排，积极实践，深入研究，构建宪法教育的长效机制，养元固本，融会贯通，是真正的奠基工程。除了大力推进，还需要持之以恒。宪法观念的树立，法治精神的养成不可能一蹴而就，需要一个潜移默化的过程。学校要坚持从细微处入手，从点滴做起，贴近生活实际，以丰富的途径与形式，逐步培养和提高青少年儿童的法律素质，努力把每一个青少年儿童都培养成合格的小公民。（关注微正法育：http://www.vzone***）
