列举网首页
小学生的法律意识较为薄弱，缺乏基本的分辨能力，容易诱发许多意外事故。农村小学生的法律意识更是如此。因此，我们要重视和关注农村小学生的法治教育，要从小着手培养他们的法律意识，为其之后长期的法治教育打下良好基础。
1、借助法治课堂来加强小学生的法律意识
小学生多数是在课堂中学习法律知识的，法治教育课甚至会在之后对学生的思想观念和行为习惯有较大的影响。教师要在课堂教学过程中让小学生感受到法律的重要性，让小学生在实践的过程中也能够知法、守法和用法。道德与法治课老师应根据教学内容和学生水平来教学，这样才能够更好地提升学生学习法律的兴趣。法律知识于小学生而言还是过于枯燥，所以应在教学的过程中多设计利用体验活动和辨析活动，便于小学生更能理解和接受。
2、借助实践活动增强学生的法律意识
小学法治课教师要作为学习活动的引导者，在课堂上引导学生参与互动。例如，组织学生观看法治教育视频和图片展，在观看后组织写作评比活动；在课堂中指导学生阅读与他们切身相关的《人民共和国未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》和《新的九年制义务教育法》；有条件的定期开展法治讲座，让学生感受法治教育的重要性。
3、创设浓厚的法治氛围让学生更好地被熏陶
借助班会课、板报和宣传栏等第二课堂来宣传法治教育活动，让小学生浸润在法治氛围中。也可以开展各类法律知识的竞赛活动来激发其好奇心和求知欲，通过典型事例讲解让多数小学生明白一般的违法行为和正确行为之间是不存在不可逾越的鸿沟的，大家应该从小事做起，法律底线必须坚守不容触碰。
学校及当地教育政府部门应该加强校园周边安全检查、监督，严禁在学校周边开设电子游戏室、网吧和其他未成年人不宜进入的场所，有关的广播、电影、电视和其他节目更不能够直接沾染元素，校园周边社会应为给小学生提供良好的成长环境。
4、借助家庭教育来积极进行法治教育
家庭教育应该在法治教育中发挥重要作用。很多农村父母平时在外打工，不能陪伴孩子，且家庭经济较为困难，所以觉得亏欠了孩子。于是日常生活中就会对孩子百般宠爱，事事依顺。孩子久而久之就习惯以自我为中心，没有任何规则意识，做事起来往往不计结果。农村儿童父母应结合日常生活中的常识来对孩子进行法治教育，尽量陪伴关注孩子，不可让其在外独自居住。父母有责任为孩子创造一个温暖的家庭环境，更有责任对孩子进行法治教育启蒙，这样才能让其检查成长并在之后形成健全的人格。
搜索微正法育关注青少年 http://www.***
