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青少年是国家的希望，是社会的重要组成部分。提高青少年群体的法治素养，对于提高全民族的法律素养意义重大，也是直接影响建成全面依法治国的重要因素。
如何对未成年人实施法治教育，提高青少年的法治素养呢？
首先，发挥学校教育主阵地作用，施行灵活多样的法治教育。根据《青少年法治教育大纲》设计制定中小学生法治教育整体方案，构建法律知识图谱。道德与法治专职教师要切实领会理解青少年法治教育的目标及核心要求，将法律知识点吃透、融会贯通，结合学生的年龄特点和兴趣爱好，分解到不同学年中，并渗透进各学科教学中去。法治课老师要有意识地引导学生参与思考互动，适当给出态度与判断供学生们参观，而不是一味的填鸭式灌输，要充分发挥学生学习主题的主动性，促成他们自主获取法治教育。结合社会发展节奏，把握时代热点，积极创建校园法治文化氛围，开拓法治教育实践活动，让学生们亲自融入，切身体会，身体力行接受法治教育，将法治教育施行得更加灵活。
其次，发挥家庭教育言传身教作用。每一个有问题的孩子，背后都有一个有问题的家庭。家长对孩子的法治教育不一定要求必须专业准确，更重要的是生活中一言一行潜移默化的影响。良好的家庭教育是孩子德育和法育的基础，打好坚实基础，其上层的法治素养构建将更好更快。
后，发挥社会教育的资源整合作用。统筹组织教育、司法、社区等部门联合协同，组织开展丰富多样的法治教育宣传活动，以及法治教育实践项目，做好家校互动，家庭社区互联等法治教育协同安排，同时借助司法和行政执法机构的法治宣传教育，聘任他们兼职学校法治教育、社区法治宣讲等工作，结合现实生活中的真实案例，以案说法以案释法，通过模拟法庭等给青少年提供法治实践的机会，用真实感受让孩子们践行法治实践，培养法治习惯，养成法治素养。
青少年法治素养的提高，非一朝一夕，也非某一个或某几个部门领域就能促成，这是一个需要长期持久才能的系统性工程。虽然现在整个社会的法治意识都有明显提升，但青少年法治素养的提高仍任重道远。
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