做好青少年法治教育推进法治中国建设

青少年法治教育，不仅是现代教育体系中的组成部分，从国家治理的角度看，它还是法治系统工程中的重要环节，在法治中国建设中发挥着独特功能。
一方面，从个体的角度讲，青少年法治教育是在为国家培养有德性的公民。在现代民主法治国家，个体是公民，是自己事务和国家事务的主人。既为主人，就需要参与公共事务，具有参与、决策和负责的能力，即现代公民素养。公民素养的内容很多，其中一个重要的部分就是法治能力。它包括对法律常识的掌握，即准确理解自己的权利义务、掌握解决问题的法律程序和手段，还包括法治的理念和精神，即权利意识、参与意识、责任意识、平等意识、公正意识等。“少年强则中国强”，从国家治理的角度讲，青少年法治教育是在为法治国家培养合格的公民，它让每一个孩子从小掌握法律常识、树立法治理念，具备过现代民主法治生活的能力。
另一方面，从社会的角度讲，青少年法治教育推动和催生法治社会。法治中国建设，有两个重点任务，一是法治政府，二是法治社会。法治政府建设，主要靠国家，需要行政机关及其工作人员严格、规范、公正、文明执法，而法治社会建设，则要靠全社会，需要十四亿中国公民都能知法、守法、奉法。
客观来讲，与法治政府相比，法治社会建设的任务要更重大，路途更遥远。当前，公众的法律意识还比较淡漠、社会成员诚信不足、某些领域存在混乱和失序，这严重妨碍了法治社会建设。这些问题的解决，从短期看，需要加强执法和加大对违法者的惩戒，而从长远看，则需要靠法治教育，尤其是青少年法治教育。唯有通过良好的青少年法治教育，才可以大范围、大程度提高社会成员的道德、法治意识，推动和催生一个诚信、友善、和谐的法治社会。
法国思想家卢梭曾说：一切法律中重要的法律既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的心里。在全面依法治国的新时代，党和国家对青少年法治教育寄予了深沉的期待，赋予了重大的职责。青少年法治教育工作者应通过政治正确、内容鲜活、方法有效的法治教育，培养一代又一代具备法治意识和法治能力的现代公民，参与和见证法治中国伟大目标的实现。

搜索微正法育关注青少年 http://www.***