如何读唇语

如何读唇语
新配助听器需知：先测听力，根据损失程度验配助听器，不然会损伤听力。泽聆听力东风店(博物馆对面），免费测听力，免费咨询，会根据损失程度选配合适的助听器。

1、唇读技能是自己会的，自己学的，自己掌握的，没有人专门教和专门练。
2、唇读技能是在听过说话和会说话以后发展起来的。　
3、唇读能力补充听觉辨别力，而且随听力下降而提高。
4、听
觉辨别力越差，对唇读理解的依赖越强。　
5、唇读能力是注意力高度集中的活动。善于唇读者，多数是有毅力、沉稳、内向和爱读书的人。对于注意力不集中、活泼好动、不爱看书的人来说，唇读是难掌握的。　
6、还有，父母经常面对着孩子耐心地讲话，孩子在学校上课目不转睛地盯着老师的口型
“听”课，也是掌握唇读的有利条件。　
7、自己会说的语言，才能有效地唇读。唇读者通常容易看懂自己会说的或阅读过的词句，也容易看懂自己熟悉的话题。　
8、靠唇读学习的人，上课前就预习了，阅读过课本，唇读效率就高。　
9、唇读外语，和唇读母语是同样的技能。自己会说的词句和熟悉的话题，才能唇读正确。长沙市泽聆听力东塘验配中心地址：长沙市雨花区韶山中路151号（韶山中路与砂子塘路交汇处）
电话：0731-85528080
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10、唇读理解能力和发音清晰度没有必然联系。　
11、唇读句子比唇读单词单音节更容易辨认和理解。这说明，唇读也是需要上下文或语言环境来支持的。　
12、唇读也受自然环境条件限制：光线明暗、讲话者的口型开合程度、与唇读者的距离、要避免刺眼的背景、要挪开中间障碍物或移动物体。　
13、唇读真人讲话比唇读显示屏幕上的人物口型容易理解。　
14、唇读一个人讲话容易理解，但是唇读一组人轮流讲话就比较困难。需要主持人维持发言秩序，指点发言人，发言人要稍等一下再开口。否则唇读者丢失目标，在寻找讲话人时落下一段话看不到，后面的话就跟不上，不利于理解整个发言内容。　
15、有比较强的阅读文字材料能力的唇读者，阅读飞播字幕和电脑速记显示屏效率高。
16、唇读者通常在35岁以后眼力逐渐不济。　
17、会手语不会干扰唇读。会手语的唇读者往往能同时看手语和口型。讲话人一边打手势一边动口型（说话），会手语的唇读者能发现手口不一致的地方。