温斯顿英语 少儿学英语的方法有哪些

　　小学英语，是我们英语学习里为基础阶段的英语，也是我们的英语基础，我们一般会以小学为点，拓展本人的英语知识。今天温斯顿英语小编给大伙带来小学英语教学法，期望大伙喜欢并且可以有所收获。

　　1、英语教学的游戏化。

　　依照小学生好奇、好动的特色，在教育过程中，我们应充分发挥本人的想象力和创造力，依照教学内容的需要，研制出多种形式的交际性活动。如学习“Who is...?Is he/she/it...?”时，用“听音猜人”的游戏;学习“Where is/are...?Is it in/on/under...?”时，用“藏物猜地点”的游戏;学习“What’s this?It’s a...”时，用“蒙眼摸物”的游戏等。游戏的趣味性可以极大的激发学生的学习热情，提高学生的学习兴趣。

　　2、英语教学的歌曲化。

　　依照小学生爱唱的特色，我们可以利用英文歌曲进行教育。如，学数字时教学生唱“Ten Little Indian Boys”;学家庭成员时教学生唱“My Family”,再用录音机配上优曲调，对学生将有着无穷的魅力。还能够利用学生熟悉的简谱，让学生本人填词。如，学句型“What’s this?It’s a...”时可采用歌曲“两只老虎”的旋律，让学生本人把词填上，不但可以增强学生的参与意识，还能减轻学生的负担，我们也能够收到事半功倍的教育结果。

　　3、英语教学的儿歌化。

　　在英语教学中，我们要充分发挥本人的想象力和创造力，本人编或总结积累少许儿歌和顺口溜，让学生读起来朗朗上口，既便于学生记忆，又使学生不容易忘记。如，系动词用法的记忆“我用am你用are;is连着他她它;单数名词用is;复数名词全用are”。又如对词汇的记忆“food food是食物，吃了food身体壮;foot foot是脚足，我们走路用foot;room room是房间，进了room把门关;school school是学校，我们学习在school”等。总之，巧学妙记可以使教育达到事半功倍的结果，我们应看重这方面的利用。

　　4、英语教学的知识化。

　　由于中英文化的差异，在教育过程中要讲明少许具体的文化知识。如，学dragon时，要告诉学生，在英国dragon是一种非常可怕的怪物，因此英国孩子看到dragon会吓得惊叫也就不足为怪了。对外国的少许节日，如愚人节、母亲节、圣诞节等，我们要给学生讲清它的来历，让学生搞清楚少许异国的风土人情，既开阔了学生的视野，又让学生领略了英语的美，大大提高了学生的学习兴趣。

　　少儿英语学习一向是各位家长较为关心的事情，因此各位家长可以参考上面的学习方法来帮助孩子提高英语水平。

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