练习英语写作的一些技巧

　　关于英语写作，很多同学都问过这样的问题：如果坚持每天用英语写日记，对提高英语写作有帮助吗?很多老师都说，这样的坚持训练是有帮助的，不过不像一些人想象的那么大。因为如果我们每次写作都在同一语言水平写，而不注意随时的积累，提高速度就会比较缓慢。不过，还有种人走另一个极端，就是觉得自己写的不好，所以就从不动手写文章。总是自己闷着头写和总是仰着头不写，这两种方式都不可取。办法就是边学边写。
　　很多学生在选择培训机构的时候都会问英孚少儿英语怎么样教写作，怎么样才能提高写作技巧等等，可见英文写作是学生在英语考试中薄弱的一环。在徐州英语培训课程中，各种针对写作的课程有很多，补习中高考作文的，商务英语写作等等;在长沙英语培训机构常见的一个情景就是同学们和老师一起来研究英语作文的写作方法;而在乌鲁木齐英语培训班，我们同样能看到同学们为了作文成绩取得高分而绞尽脑汁。可以说，在写作上的练习是一项投入产出比较低的工作。许多同学花了大量的时间和精力，却很难在这一项上有所突破。那么英孚英语怎么样帮助同学们提高英语写作的呢?比方说，每天用一个小时来练习阅读，一段时间以后，阅读的速度和准确度都会有比较明显的提高;然而，每天用一个小时来写作，可能每次写的作文质量不会有太大的差异。事实上，写作也有一定的技巧，这些技巧不被人所注意，原因在于：写作的技巧很大程度上不能从分析考试题目本身来得出，需要通过对大量英文文章的学习和总结得来，即功夫在题外。
　　说到写作，很多人都会采用一种行之有效的练习方法，就是模仿写作。仿写类似于翻译写作，但又有所不同。模仿写作要求文章本身是原汁原味的英语文章，同时有比较地道的汉语翻译。我们在训练的时候，先不要看英语原文，而是看着翻译过来的汉语，先把它翻回英文。之后再和英语原文对照。有比较就有鉴别。通过这种比较，我们就能够感觉出，同样一个意思，人家用那个词，那样的句型表达，为什么比自己写的好。这比单纯的背诵人家写好的英语范文，或者自己埋头苦写，不去积累，效果要好很多。从长沙英语培训机构的实践来看，这个方法尽管很简单，却对提高写作水平非常有效。你可以在模仿的过程中学会自己的写作模式，仿写首先对于模仿的目标要明确，模仿的重点永远要放在一定的句式结构上，而非个别的词汇。道理很简单：一个词，随着文章内容的变换，可能就不能用了;而句式结构是放置四海而皆准的东西，适用的范围广，学来对写作的帮助也就明显。
　　针对英语表达中出现用词憋得慌的情况，必须摒弃像翻译中追求一一对应的关系并机械地把中文译成英文的方法，应该把中文句子结构彻底地忘记,然后用比较简单的英语表达。对于这样的情况，英孚英语怎么样来解决的呢?建议同学们平常不妨做一做这样的练习，通过阅读不认识的词条的英文注解,然后试着把单词译成中文词，再去对照英汉词典的汉语释义，慢慢地就会开始领会用英语表达的门道了。之所以强调这样做,是因为朗文词典语言简明，例句来自活生生的现实生活，不同于传统的英语词典从文学作品里摘录例句的做法。正因为如此，其词汇量比较贴近我们的词汇基础，只要读得多，自然就会明白这样做的好处。
　　关于练习写作的素材，如果是要参加某个考试，就可以选择相关的范文从模仿写作练起。如果是单纯为了提高写作能力，可以用课文或是书籍中的文章来练习模仿写作。不过比用范文练习，会更费时间。再次强调，一定得找外国人写的原汁原味的作文范文或英语文章练习模仿写作，把主要精力放在谋篇布局和句型结构的选择上。在选择素材的时候不妨按照徐州英语培训的建议，在处于时间紧任务重的学习状态和考试压力的情况下，把大量的阅读范文练习和模仿写作同步进行，学会从日常生活中发现写作的焦点，关注国内外敏感、热点问题，从生活中找素材，在一篇范文中看到的好句子，争取自己在下一篇的写作中就把它用出去。
　　那么写作有没有必要背范文呢?如果有时间和精力去背，那么多背些范文对写作肯定有帮助。可是，在实际评改英语作文的过程中，经常能发现一些将中文生硬地翻译成英文的表达法。由于中英文之间的差异和词汇量、表达法积累的不足，出现难于表达的情况是十分正常的。关键问题在于如何处理。那么英孚少儿英语怎么样教授写英文作文的方法呢？一个很重要的理念就是要在作文构思写作的时候，要下决心把它写好，有信心把意思表达清楚;但关键是遇到问题时要有个灵活的态度，能像流水一样变通解决问题。如果从投入产出上比较背诵范文和模仿写作，后者帮助提高的效果应该是更快些。因为后者比前者更有针对性。你能通过写完之后的比较，更好的发现自己写作中或思维上的问题。
　　那么有没有必要背模板呢?对于基础弱的、没法成句的情况是必须要记一些的，这样保证在考试紧张时，起码能完成写作任务。这里大家要知道，在大多数考试评分系统中，如果一篇文章是残篇，也就是说如果没写完，就算前面写的内容再好，文采再好，扣分也是非常重的。还有同学问，那是不是用模板写的文章，就一定得不了高分呢也不是。其实不少考试中的满分作文也都是模板样式的。所以大家不用刻意的去使用或回避模板。你如果积累到一定水平之后，自然就会练就更多的谋篇布局的方式方法。
　　一篇英语文章的构成有很多因素，除了语言搭配和用词以外，谋篇布局的逻辑其实是很重要的。也就是我们经常说的“思维”。如果我们按照中国人的语言和文化习惯去写，写出来的文章西方人有时候是看不明白的。虽然写作没有固定格式，以有效表意为核心要素。但不管一开始练习写作时我们的文章布局有多刻板，以后的行文有多自如，有一个原则是我们从始至终都应该把握的，就是自己说的观点，自己要提出论据来证明。写作的论据要细节化，不要用一个观点去证明另一个观点，用一个抽象去解释另一个抽象。这时候可以借鉴乌鲁木齐英语培训老师提出的方法，在一开始写文章的时候，不要抓个题目过来就开始写，要在一开始写题目的时候，能够抓住范文进行对比。通过把自己的文章和范文比较逻辑关系、论证手法、论据选择，找出不足之处并进行提高，是很有针对性的提高方法。
　　英文写作十分强调形式上的严谨性，特别是全局的丝丝入扣。如果写作时结构意识良好，应试写作就简化成为一个填空的过程了。框架万变不离其宗，适当地填如观点、素材，文章就自然而然地立起来了。把看得见摸得着的事物带来的思考变成作文里的实质内容，这不失为一种很好的策略。只要多加练习和积累，掌握了这些英文写作的技巧，相信坚持下去，一定会使你的提高英文写作水平有更大的收益。
　　英语教学中的听、说、读、写四大环节中，我们容易忽视的就是英语写作。在平时的教学过程中，我们往往比较重视听说、阅读理解及词法、句法等环节的学习，而忽略了对学生写作技能的培养，以致有相当一部分学生在考试时写作能力仍然很差。因此在现在的英语教学中，我们应当充分重视英语写作，并有意识、有目的地逐步训练，培养与提高学生的英语写作能力。
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