孩子去游学，该注意什么？

面对专业教育机构推出的游学产品，家长依然“头疼”：规避了“山寨产品”后，如何挑选合适的“行货”？
　　目前市面上的游学产品大致可分为三类：文化交流型、语言强化型、专业培养型。
　　一般来讲，文化交流型较为轻松，比较适合年龄稍小、次出国游学的孩子;有提升英语水平需求的孩子，可以选择语言课程比重较大的语言强化型，而对于有出国留学打算的高中生，则较适合参与专业培养型游学项目。
　　要看孩子目前处于什么阶段，他想通过游学达到什么目标，将来想去做什么。而无论参加哪种类型的游学，在一定程度上提升孩子的英语交流水平，显然是大多数家长对于游学项目的内在期望。
　　孩子的英语水平。家长需要对自己孩子的英语水平有一个准确的判断和认知，不要盲目地认为，孩子就应该去那种国际生比例高的游学团，如果孩子的英语水平还不够高，反而会让孩子心理产生落差，影响他的自信心。一般来讲，国外学校自己组织的夏令营，会对国际学生的英语水平要求较高，这类课程比较适合在中国读国际学校的孩子。
　　对于游学“主力军”——打算将来申请国外本科的中学生来说，可报名参加学术性更高的游学项目，这些项目中的课程一般与未来的大学升学有一定关联，有的项目组织机构就是孩子的目标大学。
　　环球游学顾问老师表示，如果孩子对本科有明确的升学方向，初三毕业的那个暑期就要做出明确规划，这样他在初三、高一和高二的三个夏天，便可以安排不同的游学项目：次可以是选择轻松一些的游学项目，第二和第三年可以再选择针对性更强的游学项目，后者往往可以成为将来申请海外大学时的背书。
目的地选择对游学体验有很大的影响。一般建议首次游学选择文化差异度小的国家作为起点，如澳大利亚大自然环境更适合低龄孩子，美国文化更加包容，寄宿家庭非常友好。同时也要结合孩子的兴趣爱好，比如英国的文化传统底蕴深厚，公共交通发达，更适合能够独立出行文化探索强的大孩子。

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