湖南正致教育 平面设计所谓的实践并非练习 练习

无论是在院校还是培训班，学习平面设计的时候，对于“实践”一词想必都不陌生，而通常所谓的“实践”不过是课后的“作业练习”罢了，较常见的“课后实践”就是，老师今天教了你字体设计，课后布置作业，让你画这个画那，虽然也能够将课上学习的内容发挥的淋漓尽致，但在日后的工作中渐渐发现，之前的实践练习并没有多大的用处，反而在某种程度上限制了自己本应开放式的创意思维。
那么，什么才是真正的实践呢？
或许有人会说，既然课后练习算不上实践，那找个公司应聘实习生，与业务直接接触不就算是实践了吗？
其实不然，我们可以反向思考一下，如若你在较初学习时都没有掌握好设计的基础或是实践的基础；如何能够在在某一公司接触到业务呢？即便是接触得到，也会只是边缘的学习罢了，试想你若是设计总监，你会将客户的案子交给一个基础不扎实的实习生来运作吗？
然后，我们在正面去思考，既然上述的内容有道理，那何不如就在较初学习时将基础奠定扎实呢？何不如将“实习”的阶段跨越过去呢？
有一个很通俗的道理叫做“循序渐进”。而在平面设计的学习中，循序渐进指的则是基础的根基需要循序渐进，而并非是开始发展的阶段。在发展的阶段，我们应该有着更高的方向去探索。
而在平面设计的学习中，真正的实践，则是让学员在学习课上理论知识的同时有一个或多个延展性教学内容，将日后的现实工作中真正能够遇到的，可能遇到的，面临时代发展必然遇到的可能性问题为学员举例解惑。让学员真正的能够以一个理论知识点出发，学会以不变应万变的灵活掌握和运用，这才叫真正的实践。
我们学习平面设计是为了能够掌握一项生存的技能，是为了在人生规划的道路中持有一柄利器，所以，真正的“学以致用”才是实践，而并非练习、练习、练习！
举个例子，老师今天讲了“色彩搭配”，通常老师会让学员练习如何搭配，第二天交上作业后老师在针对学员的练习作业一一点评哪里的不足，而这种点评也只是局限于老师自己的认知思维角度来点评的。
而真正的实践，则是课上老师就会放出未来客户的各种可能性来思考，让学员有正确的思维方向后才去实践练习。
可能老师会说，现在互联网时代发展迅速，移动端已经独占鳌头，针对我们色彩的搭配就应该与时代潮流相符，大家试着以现代人的眼光和视角去练习。
这样一来，学员有了方向性的思考方向，再加上每个人对于时代的理解不同，符合于客户的要求下设计出更加吸引现代人眼球的作品。
“实践”实际的践行才是正解，并非一味的理论练习，引导学员找到方法是关键。